Lydspill er en arbeidsmåte logopeder gjerne jobber med. Men for læreren i klasserommet kan det være lurt å ha mulighet til å arbeide nettopp med lydspill som supplement til ordinær undervisning. Det kan vær et stasjonsarbeid i klassen, eller en del av enkeltelevers spesialpedagogiske undervisning. Spillene passer til elever som enten er tidlig i begynneropplæringen, eller som henger etter i avkodingen i lesingen, eller av ulike grunner ikke klarer å forme lydene riktig i munnen. Det kan være elever med ganespalte, skader i munn og tunge, eller for eksempel elever med downs syndrome som har et helt annet utgangspunkt for utvikling av muskulatur i munn, lepper og tunge.

4-er-kort med stavelser kan du bruke sammen med elever som har utfordringer med uttale av de enkelte lydene slått sammen med konsonanter som førstelyd.

Regler 4-er:
Vi spiller 4-er med 2-3 spillere Del ut 4 kort til alle spillere. Kortene ligger på bordet med spillesiden opp. Finn ut hvem som starter Spilleren trekker inn 1 kort. Spilleren må si lydene i stavelsene riktig på kortet som trekkes inn. Trekker spilleren en type kort som andre spillere har på bordet, får spilleren alle kortene av samme sort (eks: alle kortene ba.) Trekker en annen spiller også kortet Ka, får denne spilleren alle kortene. Slik holder spillerne på til en av dem klarer å samle alle fire kort, og får stikket. Spilleren med flest stikk vinner runden.
NB! Skriv ut tosidig!